CIDADES AMIGAS DAS CRIANÇAS: ESTUDO DE PRÁTICAS CONSOLIDADAS
Ronilson Almeida de Sousa
Graduando em Administração pela Universidade Estadual do Piauí
ronilsonalmeidadesousa50@gmail.com
Denise Hosana Moreira
Doutoranda em Sociologia da Infância pela Universidade do Minho
A invisibilidade das crianças pelos adultos se reflete na falta de serviços e equipamentos adequados à sua livre circulação nas ruas. Em muitas cidades, crianças deixam de brincar na frente de suas casas para dar passagem aos automóveis. Ainda, para elas não há mobiliário adequado, por exemplo, em lanchonetes, transportes públicos, nem mesmo instalações sanitárias nos locais aos quais têm acesso. Para quase tudo, dependem da ajuda dos adultos. Esta situação reflete a falta de consideração às crianças enquanto seres sociais, inseridos no cotidiano das cidades como usuárias e consumidoras dos seus produtos e serviços. Este estudo foi realizado com o objetivo analisar políticas públicas para as crianças nas cidades no que diz respeito ao foco da ação, ao investimento e aos resultados obtidos. A metodologia utilizada para o alcance do nosso objetivo foi o estudo de caso exploratório documental de cidades onde foram adotadas políticas públicas em respeito à vida urbana das crianças. Os primeiros resultados deste estudo foram extraidos da análise de Pontevedra, Espanha, primeira cidade selecionada, cuja iniciativa teve como foco o direito de ir e vir das crianças. Os investimentos foram dirigidos para a ampliação dos espaços destinados à circulação de pessoas e redução dos espaços para a circulação de carros. Como consequencia, os índices de poluição foram reduzidos significativamente e as crianças passaram a desfrutar das ruas com maior autonomia, como espaço de lazer e convívio social. O presente estudo pretende evoluir para o trabalho comparativo de cidades com o propósito de identificar regularidades e especificidades relacionadas à implementação de políticas públicas para as crianças. Esperamos que, através da divulgação deste trabalho, surjam novas iniciativas focadas na qualidade da vida urbana das crianças, com benefícios para toda a sua comunidade.
Palavras-chave: crianças; infância; cidades; direitos das crianças.
CHILDREN FRIENDLY CITIES: STUDY OF CONSOLIDATED PRACTICES
ABSTRACT: The invisibility of children by adults is reflected in the lack of adequate services and equipment for their free movement on the streets. In many cities, children stop playing in front of their homes to make way for cars. Still, for them there is no adequate furniture, for example, in cafeterias, public transport, or even sanitary facilities in the places they have access. For almost everything, they depend on the help of adults. This situation reflects the lack of consideration for children as social beings, inserted in the daily life of cities as users and consumers of their products and services. This study was carried out with the objective of analyzing public policies for children in cities with regard to the focus of the action, the investment and the results obtained. The methodology used to achieve our objective was the exploratory documentary case study of cities where public policies were adopted with respect to the urban life of children. The first results of this study were extracted from the analysis of Pontevedra, Spain, the first selected city, whose initiative focused on the children’s right to come and go. The investments were directed towards the expansion of spaces for the circulation of people and the reduction of spaces for the circulation of cars. As a consequence, pollution rates were reduced significantly and children started to enjoy the streets with greater autonomy, as a space for leisure and social life. The present study intends to evolve to the comparative work of cities with the purpose of identifying regularities and specificities related to the implementation of public policies for children. We hope that, through the dissemination of this work, new initiatives will emerge focused on the quality of children’s urban life, with benefits for their entire community.
Keywords: children; childhood; cities; children’s rights
