ATIVIDADES DE PRÁTICA CONTÁBIL NA FORMAÇÃO DO ALUNO: QUO VADIS?
Graduanda em Ciências Contábeis Universidade Federal do Maranhão
Telma Maria Chaves Ferreira da Silva
Doutora em Contabilidade pela Universidade de Aveiro, Universidade Federal do Maranhão
O objetivo deste estudo é identificar as atividades práticas do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Maranhão e a percepção dos discentes sobre a contribuição dessas para o processo de formação de profissionais. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa por meio de um questionário. Os resultados mostram que os discentes reconheceram a grande importância das atividades práticas para sua formação profissional, entretanto, as respostas apontaram deficiências na relação entre a teoria e a prática. Portanto, a maioria não se sentia preparada para atender as exigências do mercado de trabalho.
Palavras-chave: Formação profissional. Atividades práticas. Ciências Contábeis.
ACCOUNTING PRACTICE ACTIVITIES IN STUDENT TRAINING: QUO VADIS?
ABSTRACT: This study aims to identify the practical activities of the Accounting Sciences course at the Federal University of Maranhão and the perception of students about their contribution to the process of training professionals. For this, qualitative research was carried out through a questionnaire. The results show that the students recognized the great importance of practical activities for their professional training, however, the answers pointed out deficiencies in the relationship between theory and practice. Therefore, the majority did not feel prepared to meet the demands of the labour market.
Keywords: Professional qualification. Practical activities. Accounting Sciences.
